為了方便查找，我家書(shū)架上的書(shū)按主題分了個(gè)大概。其中有一部分，是關(guān)于書(shū)的書(shū)。
這部分算是我的“小心機(jī)”——用一些與書(shū)有關(guān)的故事，讓孩子們看到閱讀可以像家常便飯一樣存在于日常生活中，同時(shí)讓孩子們通過(guò)故事感受閱讀帶來(lái)的力量。
1
書(shū)是什么
《我喜歡書(shū)》
畫(huà)面干凈，文字簡(jiǎn)單，正面肯定不同主題的書(shū)，適合低幼。
《我討厭書(shū)》
家里書(shū)多，孩子就一定會(huì)愛(ài)上看書(shū)？
父母愛(ài)讀書(shū)，孩子就一定是天生的小書(shū)迷？
為孩子不愛(ài)看書(shū)而傷透腦筋？
來(lái)看看在這樣一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭里，小女孩從最初反感書(shū)，到后來(lái)愛(ài)上書(shū)，都經(jīng)歷了什么。
《我做了一本書(shū)》
書(shū)從哪里來(lái)？
什么是作者、編輯、繪圖？
為什么會(huì)有各種各樣不同大小的書(shū)？
也許孩子們拿到書(shū)時(shí)，更容易被里面的內(nèi)容吸引，但《我做了一本書(shū)》可以讓他們從商品的角度了解“書(shū)”——它的生產(chǎn)制作流程。
原來(lái)故事是不同的人寫(xiě)出來(lái)的；原來(lái)書(shū)在來(lái)到我們手中之前還經(jīng)歷了這么多事；原來(lái)有這么多跟圖書(shū)出版相關(guān)的工作崗位；原來(lái)我也可以嘗試做一本我自己的書(shū)……
《書(shū)，是什么東西？》
“書(shū)，可以陪伴你去往世界上任何一個(gè)地方�！�
“書(shū)，是一場(chǎng)身未動(dòng)心已遠(yuǎn)的冒險(xiǎn)�！�
書(shū)到底是什么東西呢？答案在文字里，在我們一起讀過(guò)的每一本書(shū)里。
畫(huà)面充滿童趣，文字飽含深意。如果你已經(jīng)和孩子共讀過(guò)各種主題的書(shū)，翻開(kāi)它，你們一定會(huì)和作者有更多共鳴。
2
我們一起讀
感受“別人家”的讀書(shū)氛圍，讓自己和孩子一起對(duì)親子閱讀充滿期待吧！
《和爸爸一起讀書(shū)》
《愛(ài)讀書(shū)的一家人》
《小魔怪要上學(xué)》
親子閱讀不應(yīng)該只是媽媽的事，也不應(yīng)該只是女人的事。讓爸爸來(lái)講《和爸爸一起讀書(shū)》吧，可能會(huì)收獲意想不到的效果哦！
3
去圖書(shū)館吧
《摩爾小姐》
《一座圖書(shū)館的誕生》
《馬背上的女圖書(shū)管理員》
《圖書(shū)館獅子》
我們只能在家里看書(shū)嗎？當(dāng)然不是。
我們的省、市、區(qū)圖書(shū)館建得越來(lái)越好，兒童藏書(shū)也越來(lái)越豐富。除此之外，在“城市閱讀美空間”合作的書(shū)店也能借到圖書(shū)館的書(shū)了。
增加孩子接觸公共資源的體驗(yàn)，親近圖書(shū)館的同時(shí)也要學(xué)習(xí)遵守圖書(shū)館的規(guī)則。
4
傳記中的閱讀
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，給他們讀故事時(shí)，時(shí)常會(huì)被追問(wèn)“這是真的嗎？” 于是，勤勞的老母親便搜羅了一堆人物傳記繪本，給他們看看真實(shí)的故事。
這些偉大的人物，無(wú)一例外在童年時(shí)期都深?lèi)?ài)閱讀。他們的故事就像一盞明燈，給孩子們指引著方向，讓他們感受書(shū)籍能給一個(gè)人帶來(lái)的神秘力量。
《我決心堅(jiān)持到底》
《知識(shí)的力量》
《愛(ài)看書(shū)的男孩》
《最想做的事》
5
從朗讀到寫(xiě)作
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)過(guò)程。如果孩子正在經(jīng)歷一個(gè)從讀到寫(xiě)的困難時(shí)期，我們可以嘗試共讀幾本相關(guān)主題的書(shū)。
我們可以從故事中找到幫助孩子的方法，也讓孩子從故事中找回創(chuàng)作的樂(lè)趣、建立自信。
《瑪?shù)铝蘸蛨D書(shū)館里的狗》
《拉爾夫會(huì)講故事啦》
《洛克的閱讀課》
《就是這個(gè)詞！》
《邁克撿到一個(gè)詞》
《吃書(shū)的狐貍》
《丹尼爾找到一首詩(shī)》
《神秘的作家》
《蚯蚓的日記》
最后，再推薦一本讀小庫(kù)14歲懂社會(huì)系列中的一本《以書(shū)為友》。適合青少年，也適合想讓自己多讀點(diǎn)書(shū)的成年人。
《以書(shū)為友》
讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，并不是一句話、一次培訓(xùn)的事兒，而是需要我們用心去經(jīng)營(yíng)，用時(shí)間去陪伴。給他們書(shū)，花時(shí)間陪他們感受，與他們暢談，一起留下關(guān)于閱讀的美好回憶。
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