數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是伴隨教育信息化向縱深發(fā)展在信息技術(shù)與課程教學(xué)密切結(jié)合之過程中產(chǎn)生的一個(gè)新生事物。作為一本對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間進(jìn)行系統(tǒng)考察的著作，可作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生的選修教材，也可作為相關(guān)科技人員參考用書。
由張建軍等編著的《數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間概論》是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國(guó)防軍事教育學(xué)科專項(xiàng)課題“軍隊(duì)院校數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間理論與實(shí)踐模式研究”的研究成果。全書主要討論了以下幾個(gè)基本問題：從對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間概念之歷史演變進(jìn)程的考察出發(fā)，討論了數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間與學(xué)習(xí)環(huán)境、信息共享空間以及學(xué)習(xí)空間之間的聯(lián)系與區(qū)別；從多學(xué)科視野對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間進(jìn)行了考察；數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的主要技術(shù)支撐；數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建；數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的管理與評(píng)價(jià)。
數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間是伴隨著高等教育信息化向縱深發(fā)展在信息技術(shù)與大學(xué)的課程教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理等公共服務(wù)體系密切結(jié)合之過程中產(chǎn)生的一個(gè)新生事物。《數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間概論》對(duì)其進(jìn)行了全面探索，從歷史演變的視角揭示了它的本質(zhì)特征，在多學(xué)科視野中對(duì)其進(jìn)行了解讀，討論了數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間的技術(shù)支撐、設(shè)計(jì)創(chuàng)建及管理評(píng)價(jià)等基本問題。
《數(shù)字化學(xué)習(xí)共享空間概論》由張建軍等編著。
|
