張博文著的《社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與軍事教育變革研究》分析軍事教育變革與社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的相互關(guān)系，探討了我國軍事教育變革的歷史由來、經(jīng)驗借鑒、時代背景、現(xiàn)實狀況、目標與路徑等諸多理論與實踐問題。首先，界定軍事教育變革與社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的相關(guān)概念及其相互關(guān)系，認為兩者之間的作用機制是軍事人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與功能實現(xiàn)。繼而，從歷史考察、靠前比較、背景分析、現(xiàn)狀分析等多個維度，對我國軍事教育變革逐漸展開研究，揭示導致我國軍事教育變革相對滯后、人才培養(yǎng)模式難以適應高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)實際要求的文化和制度根源。很后，深刻反思軍事教育變革與社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型之間的相互關(guān)系，探討社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型背景下我國軍事教育變革的目標定位與路徑選擇問題，提出了推進軍事教育變革、創(chuàng)新具有中國特色軍事人才培養(yǎng)模式的若干思考和政策建議。
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