人類從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)后,個(gè)體分散的生產(chǎn)方式被高度集中的社會(huì)化生產(chǎn)方式所取代。農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)方式下以個(gè)人和家庭保障為主的傳統(tǒng)保障模式出現(xiàn)危機(jī),必須產(chǎn)生適應(yīng)新的生產(chǎn)方式、由國(guó)家和社會(huì)共同負(fù)責(zé)的保障模式——社會(huì)保障。從本源上考察,社會(huì)保障不僅是人權(quán)發(fā)展的基本要求以及社會(huì)福利的必要組成部分,也是任何國(guó)家的基本職能。支撐一所學(xué)院的基本是學(xué)術(shù)。學(xué)院之稱，有學(xué)科、學(xué)養(yǎng)、學(xué)理之意蘊(yùn)。沒(méi)有了學(xué)術(shù)，學(xué)院也就失卻了原動(dòng)力和根基。中國(guó)浦東干部學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)決貫徹并創(chuàng)造性地執(zhí)行中央的戰(zhàn)略決策和一系列辦學(xué)要求，明確了教育培訓(xùn)、科學(xué)研究、咨詢服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)教育五位一體的功能定位，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)在學(xué)院發(fā)展中的重要地位。體現(xiàn)一所學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志是品牌。品牌匯集了辦學(xué)的智慧，凝聚了辦學(xué)的精華。同時(shí)也提升了學(xué)院的美譽(yù)度。
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