本書基于工作過程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念，以社會(huì)工作的實(shí)際操作過程為主線，以社會(huì)工作的個(gè)案、小組、社區(qū)社會(huì)工作三大方法運(yùn)用的實(shí)際進(jìn)程為依據(jù)，參考國(guó)家社會(huì)工作者職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)有代表性的工作情境，把專業(yè)技巧和知識(shí)貫穿于每個(gè)情境的工作全程之中。既突出技能培養(yǎng)，又從整體角度引導(dǎo)學(xué)生掌握具體工作的邏輯順序；采用以典型案例為載體，從模擬性工作任務(wù)入手，以“做”為主導(dǎo)，以任務(wù)為依托，借鑒機(jī)構(gòu)工作模式，設(shè)計(jì)了包括教學(xué)目標(biāo)、案例背景、工作任務(wù)、術(shù)語理解、要點(diǎn)提示、方法技巧、注意事項(xiàng)、實(shí)務(wù)操作、總結(jié)點(diǎn)評(píng)、拓展提高等融知識(shí)傳授、方法訓(xùn)練、技能操作為一體的課程教學(xué)的操作化設(shè)計(jì)。本書適用于高職高專公共管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)，也可作為社區(qū)人才培訓(xùn)教材。
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