本書分為四個(gè)大的部分。diyi部分以導(dǎo)論的形式，論述和分析了目前學(xué)者對(duì)科學(xué)實(shí)踐觀以及思想政治教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)。第二部分（包括diyi、二章節(jié)），首先對(duì)科學(xué)實(shí)踐觀進(jìn)行了系統(tǒng)的把握，然后以此為視域反思了思想政治教育的本質(zhì)，并吸收借鑒了馬克思主義思想政治教育價(jià)值的思想，為思想政治教育價(jià)值的研究做了理論鋪墊。第三部分（第三章），在科學(xué)實(shí)踐觀的視域下，審視了國內(nèi)學(xué)術(shù)界現(xiàn)有的思想政治教育價(jià)值理論。第四部分（包括第四、五章節(jié)），在科學(xué)實(shí)踐觀視域下，構(gòu)建了思想政治教育價(jià)值的新體系。認(rèn)為，科學(xué)實(shí)踐觀視域下的思想政治教育價(jià)值，是在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中建立起來的，以個(gè)人和社會(huì)在思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的良性互動(dòng)、同質(zhì)發(fā)展為尺度，是思想政治教育價(jià)值客體的屬性滿足主體意識(shí)形態(tài)的需要和目的而達(dá)到的一種結(jié)果。其zui終表現(xiàn)為社會(huì)意識(shí)形態(tài)個(gè)體化和個(gè)體意識(shí)形態(tài)社會(huì)化兩大形態(tài)。
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