發(fā)生于2008年的金融危機(jī)，引起精神文化領(lǐng)域的動(dòng)蕩與波動(dòng)。本書通過對(duì)后危機(jī)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)社會(huì)的政治、思想、文化等領(lǐng)域影響的論述，深入系統(tǒng)分析和探討了大學(xué)生思想政治領(lǐng)域所面臨的新情況、新特點(diǎn)、新問題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生的思想政治教育提供理論參考和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。為此，本書從后危機(jī)時(shí)代的特點(diǎn)和面臨的問題著手，闡述相關(guān)的理論問題，通過理論分析和實(shí)證分析，有針對(duì)性地提出改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見和建議。
發(fā)生于2008年的金融危機(jī)，引起精神文化領(lǐng)域的動(dòng)蕩與波動(dòng)。本書通過對(duì)后危機(jī)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)社會(huì)的政治、思想、文化等領(lǐng)域影響的論述，深入系統(tǒng)分析和探討了大學(xué)生思想政治領(lǐng)域所面臨的新情況、新特點(diǎn)、新問題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生的思想政治教育提供理論參考和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。為此，本書從后危機(jī)時(shí)代的特點(diǎn)和面臨的問題著手，闡述相關(guān)的理論問題，通過理論分析和實(shí)證分析，有針對(duì)性地提出改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見和建議。
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