通過愛國(guó)主義教育培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)，提振民族精神，增強(qiáng)國(guó)家凝聚力，是現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)中的一種教育傳統(tǒng)。對(duì)于處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的當(dāng)代中國(guó)來說，學(xué)校認(rèn)真履行此種社會(huì)責(zé)任的重要意義自不待言。然而，對(duì)全球化、信息化、多元化的國(guó)際形勢(shì)，當(dāng)代中國(guó)的愛國(guó)主義教育卻面臨多重復(fù)雜境遇。本書以加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、提升青少年的愛國(guó)意識(shí)為基本取向，吸收和借鑒政治哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的研究成果，以國(guó)家認(rèn)同為基本的研究視角和分析工具，在對(duì)青少年的愛國(guó)意識(shí)和愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，探尋加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青少年進(jìn)行愛國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)路徑，以求在提高人們對(duì)愛國(guó)主義教育認(rèn)識(shí)的同時(shí)，推動(dòng)愛國(guó)主義教育理論研究的創(chuàng)新和發(fā)展。
本書共分為七章, 主要內(nèi)容包括: 愛國(guó)主義教育與公民身份認(rèn)同 ; 國(guó)家認(rèn)同: 愛國(guó)主義教育的核心 ; 當(dāng)代中國(guó)青少年的國(guó)家認(rèn)同 ; 愛國(guó)主義教育中的國(guó)家認(rèn)同模式等。
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