三毛與文字的相遇，要比悉心搜集的郵票與糖紙更加可貴。猶如是一場恢宏的不經(jīng)意遇見，卻在初看的第一眼便情定終身，至死不渝。如果非要說三毛窮盡一生都在孤獨(dú)行走，那么文字與三毛，便是前世就已相互糾纏的雙生青蓮，即使山河更改，時光忽流，也早緣定三生，生生不離。
站在現(xiàn)代人的立場，我實(shí)在很難想象出：一個僅三歲的女孩，不喜與同伴嬉鬧，不在家人面前撒嬌，不吵嚷著買新衣服與玩具，反而安心待在書堆里，與只認(rèn)得自己、自己卻小認(rèn)得的文字互相交好，惺惺相惜。這究竟是怎樣的一種風(fēng)景，吸引著三歲孩童將自己最稚嫩、最純真的時光拋擲？也許，在三毛幼小的心靈中，就已經(jīng)存在了不肯勉強(qiáng)、不愿為難自己的火焰，而這顆絕對自由的火種，只為等待一個可以燎原的時機(jī)。
有時候，緣分就是瞬間便可產(chǎn)生的事情。三毛與文字，便是在瞬息間就心意相通，并執(zhí)念一生。多年之后，當(dāng)張樂平漫畫故事中的主人翁化身為筆名在一位女子身上的時候，三毛這個名字也就被賦予了新的力量。正是這樣另類的女子，注定了她必將彈奏出世間的絕唱。◎從此長情
在南京初識圖書的時光，三毛也不過是浩瀚書海中微不足道的一顆沙礫，但是她卻秉持著沙礫的堅(jiān)韌，無人可擋的茁壯成為最璀璨的明星。當(dāng)已經(jīng)成年的三毛，給父親陳嗣慶講起在南京宅院中的讀書光陰時，作為父親，陳嗣慶萬萬不相信自己的女兒會有如此深刻的記憶。畢竟，那個時候，j毛才初學(xué)認(rèn)字，年紀(jì)又小，如何也不能夠記得這般清晰。
然而，三毛確實(shí)毅然堅(jiān)持。除了張樂平的《三毛流浪記》、《三毛從軍記》，還有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游仙境》等數(shù)本童話故事，都是三毛在那棟西式宅院的二樓圖書室中獲得的絕世珍寶。
在眾多讀者的眼中，好像三毛始終是披著長發(fā)，在荒涼的沙漠中行走的模樣。她就像是一個謎，看似近在咫尺，實(shí)則遙不可及。沒有人知道她在尋找什么，也沒有人知道她會在哪個路口轉(zhuǎn)身走掉。
六歲時，三毛家人由南京遠(yuǎn)渡到臺灣。在動蕩的年代，即使是幼小的孩童，也無法長享歲月靜好，真正的現(xiàn)世安穩(wěn)仿佛永遠(yuǎn)咫尺天涯。而命運(yùn)，早已在三毛的命盤上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。南京，不是三毛的棲息之地，臺灣也不是。她的夢，始終都在前方、在遠(yuǎn)方。
在臺灣，三毛被送進(jìn)臺北當(dāng)?shù)氐男W(xué)讀書。第一次上課，三毛便對老師說道：“語文課本編得太淺，怎么能把小學(xué)生當(dāng)傻瓜一樣對待呢？”
惹得講語文的老師勃然大怒。過于聰慧、早熟的三毛自然不會滿足于學(xué)堂中的知識，于是，課外閱讀成為了三毛生活中最重要的主題。家里的藏書看完之后，三毛又開始到書店租書，父母給的零用錢全部都被她用在閱讀上。盡管她較同齡人更早的認(rèn)識了魯迅、巴金、冰心等眾多文學(xué)界名人，但是也失去了屬于那段時光的單純與快樂。
五年級時，三毛結(jié)緣《紅樓夢》，自此，《紅樓夢》便成為她一生借以慰藉的靈物。關(guān)于三毛初讀《紅樓夢》，有這樣一段記載：
當(dāng)我初念到寶玉失蹤，賈政泊舟在客地。當(dāng)時，天下著茫茫大雪，賈政寫家書，正想到寶玉，突然見到岸邊雪地上一個披猩猩大紅氅、光著頭、赤著腳的人向他倒身拜下去，賈政連忙站起來要回禮。再一看，那人雙手合十，面上似悲似喜，不正是寶玉嗎？這時候突然上來了一僧一道，挾著寶玉高歌而去————我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰與我逝兮，吾誰與從？渺渺茫茫兮，歸彼大方！
當(dāng)我看完這一段時，我抬起頭來，愣愣地望著前方同學(xué)的背，我呆在那兒，忘了身在何處，心里的滋味．已不是流淚和感動所能形容。我癡癡地坐著，癡癡地聽著，好似老師在很遠(yuǎn)的地方叫我的名字，可是我競沒有回答她。
這一年，三毛11歲。就是在課堂上讀《紅樓夢》的一陣恍惚，讓二三毛明白了什么才是“只可意會不可言傳”的境界。這瞬間的了悟，猶如拈花微笑間，便看盡滄海桑田。
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