樂隊(duì)編配與排練，就其基本內(nèi)涵而言，應(yīng)分屬作曲技術(shù)理論中的管弦樂法（又稱配器法）和指揮學(xué)中樂隊(duì)訓(xùn)練學(xué)的知識(shí)范疇。它們是專業(yè)院校作曲系和指揮系學(xué)生的必修課。這是兩門既有廣度又有深度，從嚴(yán)格意義上講是兩種“學(xué)無止境”的訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的專業(yè)知識(shí)、理論、技能課。為完成此課程的教學(xué)任務(wù)，每門課用兩學(xué)年教學(xué)時(shí)間，并以小組課、個(gè)別課的方式予以講授、改題，還要經(jīng)歷藝術(shù)實(shí)踐的磨煉——在樂隊(duì)的實(shí)際演奏音響中去獲得真知。
然而，在普通高校（含師范）音樂學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)中，由于培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的規(guī)定，加之教學(xué)條件、教師隊(duì)伍，學(xué)生素質(zhì)同專業(yè)院校作曲、指揮系（科）的某些區(qū)別，這兩門既屬于音樂創(chuàng)造，又屬于音樂表現(xiàn)類課程的教學(xué)往往表現(xiàn)為知識(shí)性的介紹、理論性的概述，必要的技能技巧學(xué)習(xí)又多是“紙上談兵”，即便是很努力學(xué)習(xí)的學(xué)生也多是“高分低能”。當(dāng)他們畢業(yè)后面對(duì)學(xué)�；蛏鐣�(huì)文化中越來越多的非職業(yè)化樂隊(duì)的編配與排練工作時(shí)，往往力不從心。
編著本書的意圖就是要面對(duì)普通高校（含師范）音樂學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，特別是面對(duì)中、小型非職業(yè)化樂隊(duì)的多樣化，將兩門已自成體系、內(nèi)涵艱深的課程合二為一。就其*基本、*重要而又有一定深度的知識(shí)、理論、技能，從實(shí)用性、可知性、可操作性的角度出發(fā)，予以深入淺出、刪繁就簡(jiǎn)、通俗易懂地論述。
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