我們一起來想想這個(gè)簡(jiǎn)單的謎題：是成為一個(gè)壞的好設(shè)計(jì)師呢？還是要成為一個(gè)好的壞設(shè)計(jì)師？如果答案有的話，選哪個(gè)呢？這其中所涉及到的倫理關(guān)系又與哪些與平面設(shè)計(jì)相干呢？
設(shè)計(jì)風(fēng)格手法的喜新厭舊和自我表達(dá)的追求，使平面設(shè)計(jì)一直處于變化的倫理狀態(tài)中。本書提出的主題與立場(chǎng)，是關(guān)于“為好設(shè)計(jì)”的思考，但宣言有關(guān)的含義與內(nèi)容仍處于初級(jí)階段。
本書為設(shè)計(jì)師、教育工作者和學(xué)生建立起一個(gè)基本的有關(guān)平面設(shè)計(jì)職業(yè)的價(jià)值觀及其可能性的框架。設(shè)計(jì)師是人，你的所作所為就定性了你是什么樣的人。我們的倫理選擇將有助于我們的世界走向良性的方向。
本書共分五部分，創(chuàng)造“好”簡(jiǎn)史、向“好”靠近、辯論“好”、創(chuàng)造“好”、做“好”。主要內(nèi)容包括：哲學(xué)；法律；神學(xué)；政治；問題焦點(diǎn)等。
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