《心理小偵探》是一套校園成長心理懸疑小說，已出版季和第二季。故事中，四個心理小偵探柯冬、牛小虎、簡潔、初晴在心理老師李文的幫助下，解決自己的問題，同-時，陪伴同學(xué)們，和他們一起面對成長中的種種問題。
曾有一段時間，我很困惑，兒子為什么會對各種偵探類的童書那么感興趣，后來我悟到，偵探題材，角色代入感很強。孩子天生好奇心強，哪一位不是“小偵探”呢？在自己寫童書的過程中，我進一步發(fā)現(xiàn)，問號是孩子打開世界的強大動力。
事實上，一個人成長的過程，也是自我認知的過程。這一哲學(xué)思考可以上溯到蘇格拉底�！罢J識你自己”，何嘗不是大人必修的功課。人生處處是謎團，等待孩子在“探案”中尋找真相，發(fā)現(xiàn)自我。
第二，扶助弱小，盡顯情懷。
《小蝴蝶大風(fēng)箏》中，高梁是智力障礙男孩，胡蝶是坐在輪椅上的殘疾女孩；《一只黃鸝鳴翠柳》中，黃翠柳是生活在大山深處的女孩，想要走出山村。
和前兩季相比，作者的視界無疑更開闊，她把目光投向了農(nóng)村，積極關(guān)注鄉(xiāng)村的變遷。《一只黃鸝鳴翠柳》，就是基于這樣的大背景，黃翠柳父母的走出和父親的重新回歸，反映了當下新農(nóng)村建設(shè)的成就。
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