讀100年的小說，看100年的中國。巴爾扎克說：“小說被認(rèn)為是一個民族的秘史。”這一次，我們用小說打開中國！百年來，1902—1916，總被忽略的“晚清時期”；1917—1941，總被說起的“五四時期”；1942—1976，總被留白的“革命時期”；1977孕育新聲，總被爭論的“80年代至今”……許子?xùn)|的“20世紀(jì)小說課”，以編年體為順序，以文本閱讀為中心，“士農(nóng)工商仕”中國社會各階層分析，重新梳理20世紀(jì)中國小說的關(guān)鍵線索，聚焦近代、現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)目前近百部（篇）中短長篇小說。從1902年梁啟超《新中國未來記》“神預(yù)言”開始，一直到2006年劉慈欣的科幻小說《三體》為止，奇遇中國100年。特別收入“生態(tài)篇”，高度還原“作家的一天”——1926年郁達(dá)夫的“戀愛”日記，1936年魯迅晚年的“誤診”疑云，1952年巴金“同志”在朝鮮戰(zhàn)場，1984年“尋根”韓少功在杭州會議，1994年“拜訪”王安憶的上海作家生活……百年來，中國怎么會走到今天？會走向怎樣的明天？《老殘游記》有句話：“眼前路都是從過去的路生出來的，你走兩步回頭看看，一定不會錯了�！贝蜷_經(jīng)典，有一種“年輕”叫滄桑，有一種“新青年”叫民國范兒，我們新文學(xué)的“新聲”《狂人日記》如今一百年了……新的！舊的！更新的！文學(xué)的國語！國語的文學(xué)！這一路，現(xiàn)代中國文學(xué)探出的每一步，背后已是星斗可見，而又跋山涉水的史詩歷程。人可以消失，但“人的文學(xué)”，探討人性的更深層，會留下來。本書源于許子?xùn)|在香港嶺南大學(xué)中文系的經(jīng)典課堂實錄，融會了幾十年的積累，將來可擴(kuò)展為一部相對完整的中國現(xiàn)代文學(xué)簡史。魯迅是一座山，后面很多作家都是山，被這座的山的影子遮蓋了；但張愛玲是一條河。這一堂堂現(xiàn)代文學(xué)課，囊括“五四”起源、各家流派，以及小說、散文、詩歌、戲劇，共12講，可見魯迅的“反省”、郭沫若的“創(chuàng)造”、茅盾的“矛盾”、巴金的“年輕”、老舍的“命運(yùn)”、曹禺的“影響”、郁達(dá)夫的“苦悶”、丁玲的“撲火”、沈從文的“反潮流而動”、張愛玲的“無家可歸”等等，文學(xué)承擔(dān)民族—國家寓言。課堂實錄的金句與神來之筆，化為小字旁批，約有160余條，大珠小珠，與正文相映成趣。另增11份許子?xùn)|開列的進(jìn)階書單、10位文學(xué)巨匠的創(chuàng)作談、1條中國現(xiàn)代文學(xué)時間軸，以及260多個詳注，幫助打開民國時期的文學(xué)地圖，打通更多的知識關(guān)聯(lián)，更新認(rèn)知視野。
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