《兒童文學引論(第2版高等院校小學教育專業(yè)教材)》(作者王曉玉、孟臨)保留原有教材文體分類的基本結(jié)構，仍以兒童文學與兒童年齡、心理的內(nèi)容為切入點，整體上強調(diào)兒童文學知識學習與鑒賞、批評與創(chuàng)作能力培養(yǎng)相結(jié)合。修訂中增添了兒童文學理論方面的最新內(nèi)容，增強了兒童文學鑒賞與批評的內(nèi)容，增加了20——21世紀之交兒童文學的最新創(chuàng)作實踐內(nèi)容，如在第二編論及兒童文學文體以及第三編議及兒童文學鑒賞和批評時，添加了若干在國內(nèi)外有較大影響的創(chuàng)作實績以作實例。
《兒童文學引論(第2版高等院校小學教育專業(yè)教材)》(作者王曉玉、孟臨)是教育部師范教育司組織編寫的小學教育專業(yè)教材。
《兒童文學引論(第2版高等院校小學教育專業(yè)教材)》力圖提供簡明扼要的兒童文學基礎理論及基本知識，介紹兒童文學的本質(zhì)、基本特征，以及在題材、表現(xiàn)手法、語言要求等方面的具體特質(zhì)。全書由四部分內(nèi)容組成：兒童文學與兒童年齡發(fā)展階段的關系，兒童文學的文體，兒童文學的鑒賞與批評，兒童文學的歷史發(fā)展。此次修訂，遵循教師教育以兒童為本的基本理念，重視教師基本素養(yǎng)的提高，加強了對兒童文學欣賞、鑒賞、批評、創(chuàng)作的實踐指導，增加了學習提示、思考和討論及參考書目和網(wǎng)站幾個部分。
本書可作為高等院校漢語言文學、小學教育專業(yè)必修課教材及其他專業(yè)選修課教材，也可供文學理論研究者和從事兒童教育人員參考。
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