認為日記很重要，要求孩子寫日記的父母（老師）現(xiàn)在越來越多。這種做法無疑是正確的。日記寫作習慣的養(yǎng)成，不僅對孩子現(xiàn)在的語文學習，而且對孩子的成長，對未來人生的發(fā)展都有極大的促進作用。
然而，讓孩子寫日記，尤其想讓孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，卻不是可以“要求要求”就做到的，孩子會茫然無從下筆，勉強寫出的東西也會讓大人讀來失望，孩子自己當然也失望，孩子求助，老爸老媽們卻感到同樣茫然而無從回答。
由王淑芝編著的《日記兵法十三篇》的十三篇“兵法”所探討的，就是如何解決這些問題。
由王淑芝編著的《日記兵法十三篇》是一部來自日記寫作實戰(zhàn)的“兵法”，是作者作為一名一線語文教師，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成日記習慣這一方向上，經(jīng)過自身多年的實踐求證反思，與其他專家教師的研討切磋碰撞，與自己的學生、孩子進行反復交流而形成的思想結晶。全書從日記寫作價值、內(nèi)容選擇、題目、開頭、展開，結尾、修改、寫作環(huán)境，寫作實戰(zhàn)等各方面進行了全面闡述，形成了一套完整的日記習慣養(yǎng)成策略，文章形式靈活，借助隨筆、談話、書信，童話等方式使讀者感到更加輕松有趣而印象深刻�！度沼洷ㄊ凡粌H旨在幫助有志于養(yǎng)成日記習慣但不知如何入手的孩子破除其寫作恐懼，同時也為有心培養(yǎng)孩子日記習慣但感到有心無力的家長提供了系統(tǒng)的日記指導方法。
|
