自漢武帝所制定的教育政策后，中國(guó)的教育哲學(xué)、教育理論在歷史上很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有改變。漢武帝在諸子百家里選擇儒家的教學(xué)思想為國(guó)家的教育思想。儒家教育我們什么？宋朝朱熹在“白鹿洞書(shū)院揭示”中云：“父子有親；君臣有義；夫婦有別；長(zhǎng)幼有序；朋友有信”五倫大道，這就是儒家教學(xué)的總綱領(lǐng)、總原則。教我們平常思維的方法有：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行。處事待人接物的綱領(lǐng)有：言忠信，行篤敬；己所不欲，勿施于人。今天，我們給青少年最好的基礎(chǔ)教育無(wú)過(guò)于我們中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化精髓——儒家圣賢文化。記得有一位資深學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育是非常有必要的，真希望能夠引起學(xué)校和有關(guān)部門(mén)的重視�！睆倪@些古今人物的篇章中，可以感受到優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德是怎樣深入一個(gè)人的內(nèi)心，并支配他的行動(dòng)的。青少年朋友們可以從中體悟到人生應(yīng)具有的真善美品質(zhì)，進(jìn)而激勵(lì)完善自己的道德、人格。
本書(shū)作者：王新龍。
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