傳統(tǒng)意義上的“思考”就是要求大腦記住信息以便日后回想，這種觀念已經(jīng)左右了我們的學(xué)校教育。然而，今天有這么多的電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)手段來(lái)幫助查找信息，我們迫切需要掌握一些新的思維方式。 《教孩子學(xué)會(huì)思考》幫助孩子掌握思考的技能，使他們走出單純的知識(shí)記憶而善于聯(lián)想、敢于判斷、勇于創(chuàng)造�！刑峁┑氖�200多道練習(xí)涉獵面廣，且非常有趣，適合6——15歲的孩子。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生們將掌握：大腦了的管理和組織能力 分析性思維能力 判斷性思維能力 創(chuàng)造性思維能力 書后附有答案，但也僅供參考而已，你盡可以讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力。
思考是金 近日，在“全國(guó)世紀(jì)文化讀書活動(dòng)”總結(jié)表彰大會(huì)上，一位深資教育專家講了他看到的一則讓自己笑不起來(lái)的“笑話”。在一所國(guó)際學(xué)校里，老師給各國(guó)的學(xué)生出了一道題：“有誰(shuí)思考過(guò)世界上其它國(guó)家糧食緊缺的問(wèn)題嗎？”學(xué)生都說(shuō)“不知道”。非洲學(xué)生不知道什么叫“糧食”；歐洲學(xué)生不知道什么叫“緊缺”，美國(guó)學(xué)生不知道什么叫“其它國(guó)家”；中國(guó)學(xué)生不知道什么叫“思考” 這則讓人笑不起來(lái)的“笑話”，的確發(fā)人深省。
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