《北京四中語(yǔ)文課：名篇品讀》根據(jù)北京四中語(yǔ)文教師王志彬的課堂實(shí)錄整理而成。書(shū)中選取的都是高中語(yǔ)文教材中的經(jīng)典篇目，涵蓋詩(shī)歌、散文等體裁。作者對(duì)這些名篇的釋讀，立足于教材文本的基礎(chǔ)之上，廣泛涉獵，適當(dāng)拓展，既展現(xiàn)出教師對(duì)文本本身的感悟、理解和挖掘，也考慮了學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和接受習(xí)慣，在教師傳授和學(xué)生接受之間架設(shè)起一座橋梁，讓學(xué)生在面對(duì)文章的時(shí)候有章可循、有源可溯，從而引導(dǎo)學(xué)生形成豐富立體的認(rèn)識(shí)。本書(shū)既可供學(xué)生學(xué)習(xí)、參考，又可供教師之間交流使用，實(shí)用性強(qiáng)，是一本不可多得的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。
融合課改*理念，精講經(jīng)典名著名篇；和四中名師一起，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美、詩(shī)文之妙！1.再現(xiàn)四中語(yǔ)文課堂，盡展名師教學(xué)風(fēng)采與藝術(shù)。本書(shū)根據(jù)北京四中王志彬老師的課堂講稿整理而成，真實(shí)再現(xiàn)名校名師的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)藝術(shù)。2.引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀，以讀促思，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)。融合課改新理念，突出閱讀教學(xué)的核心作用，引導(dǎo)學(xué)生從“讀通”到“讀懂”，進(jìn)而到“品讀”，循序漸進(jìn)，積淀自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.借經(jīng)典名篇，探尋語(yǔ)文之美、詩(shī)文之妙、閱讀之趣。語(yǔ)文新教材大大提高了古詩(shī)文等傳統(tǒng)篇目和革命傳統(tǒng)教育篇目的占比，順應(yīng)此趨勢(shì)，本書(shū)選取的篇章照顧到此二類(lèi)，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中感受語(yǔ)文的魅力、閱讀的力量。4.講文學(xué)亦講人學(xué)，有情趣亦有情懷。文學(xué)既是有感情的，也是有溫度的。因而四中語(yǔ)文課不只講文學(xué)，還講人學(xué)，讓年輕學(xué)子在傳世的經(jīng)典篇章里，通過(guò)深入體味和理解，用一種有溫度的方式浸潤(rùn)其中，進(jìn)而鍛造成一個(gè)既有情趣又有情懷的人。
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