全書共收錄了五十幾篇文章，大致分為概念課、定理公式法則課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)設(shè)計、試卷講評課和其他七個部分，內(nèi)容涉及了初中和高中數(shù)學(xué)。作者不是僅對課本身作出了評價，而是以這些課為載體，“扯開去”發(fā)表了自己對數(shù)學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)問題，如課改、雙基、減負(fù)、啟發(fā)式教學(xué)等的看法；提出了廣大青年教師感到困難的，如難點(diǎn)的處理、解題方法、雙基基樁和模塊等問題的可操作性意見和建議。各篇文章都實(shí)實(shí)在在，沒有空洞的說教，字里行間透出了作者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，本書對中學(xué)數(shù)學(xué)教師具有相當(dāng)大的參考價值。
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