孩子對于學(xué)習(xí)肯定有厭倦的時候，而對于玩總也設(shè)有滿足的時候，孩子要能把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩就好了！這是大多數(shù)家長既關(guān)注，又經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，其實解決這個問題并不難，只要了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)是完全能實現(xiàn)的。
為什么很多嬰兒怕洗頭洗腦？有時家長在給孩子喂奶肘還笑瞇瞇的，到洗頭洗腦的的候就嚴(yán)肅緊張起采，嬰兒覺察到了家長的懂緒變化，認為洗頭洗脆一定是件非�？膳碌氖隆Ｍ瑯拥牡览�，孩子放學(xué)回家，本采挺高興的，家長一臉嚴(yán)肅地提醒孩子該弓作業(yè)了，有的還嚇唬、威脅.強迫孩子寫作業(yè)，孩子還會喜歡學(xué)習(xí)嗎?家長都那么“怕”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定不是件好玩的事！那么，清家長把學(xué)習(xí)當(dāng)作好玩的事。做到在輕松愉快的氣氛中談范學(xué)習(xí)。例如孩子考試失敗了，家長不提考試，對孩子說,咱們先一起做飯吧，將來開個小飯館也挺不錯的，孩子馬上就會說：“我才不干呢！我還要當(dāng)科學(xué)家呢！”當(dāng)孩子抱怨老師不公平時，對孩子說：“你們真可憐，這樣當(dāng)老師怎么行呢？你們給校長提提慧見吧！”孩子得到了理解很高興，但是他會說：“嗨，我們老師是**次當(dāng)班主任，也挺不容易的！”輕松的心態(tài)讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是恨累人的事。
孩子對于學(xué)習(xí)肯定有厭倦的時候，而對于玩總也設(shè)有滿足的時候，孩子要能把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩就好了！這是大多數(shù)家長既關(guān)注，又經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，其實解決這個問題并不難，只要了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)是完全能實現(xiàn)的。
為什么很多嬰兒怕洗頭洗腦？有時家長在給孩子喂奶肘還笑瞇瞇的，到洗頭洗腦的的候就嚴(yán)肅緊張起采，嬰兒覺察到了家長的懂緒變化，認為洗頭洗脆一定是件非常可怕的事。同樣的道理，孩子放學(xué)回家，本采挺高興的，家長一臉嚴(yán)肅地提醒孩子該弓作業(yè)了，有的還嚇唬、威脅.強迫孩子寫作業(yè)，孩子還會喜歡學(xué)習(xí)嗎?家長都那么“怕”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定不是件好玩的事！那么，清家長把學(xué)習(xí)當(dāng)作好玩的事。做到在輕松愉快的氣氛中談范學(xué)習(xí)。例如孩子考試失敗了，家長不提考試，對孩子說,咱們先一起做飯吧，將來開個小飯館也挺不錯的，孩子馬上就會說：“我才不干呢！我還要當(dāng)科學(xué)家呢！”當(dāng)孩子抱怨老師不公平時，對孩子說：“你們真可憐，這樣當(dāng)老師怎么行呢？你們給校長提提慧見吧！”孩子得到了理解很高興，但是他會說：“嗨，我們老師是**次當(dāng)班主任，也挺不容易的！”輕松的心態(tài)讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是恨累人的事。
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