不僅僅是拿來就用，異彩紛呈的教學設計、課堂實錄以及現(xiàn)場爭鳴與引領、深化思考等幾大模塊覆蓋教學的金過程，在教學現(xiàn)場中實現(xiàn)你從模仿、借鑒到獨立思考的三級跳躍，讓你成為一名有獨立精神的教育思想者。
《普通高中新課程教學實施案例研修叢書：走進高中生物教學現(xiàn)場》以《普通高中生物課程標準（實驗）》為依據(jù)，按高中生物新課程的必修模塊分為三個部分：主題一：分子與細胞；主題二：遺傳與進化；主題三：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。各部分都給出了典型的、很有心得的教學案例。案例從介紹核心知識入手，從整體到局部，逐漸深入和具體化，挖掘思想方法和知識點之間的聯(lián)系，考慮千差萬別的教學情境，詳細展示教學實施過程。“案例、反思、爭鳴、研討”是構成《普通高中新課程教學實施案例研修叢書：走進高中生物教學現(xiàn)場》的基本要素，因而也形成了《普通高中新課程教學實施案例研修叢書：走進高中生物教學現(xiàn)場》的鮮明特色。
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