在《紅樓夢(mèng)》被納入高考推薦閱讀書目，以及“整本書閱讀”被不斷強(qiáng)調(diào)的當(dāng)下，本書作者作為一線教師，致力于尋找一種合宜的方式，以提綱挈領(lǐng)的方式帶起《紅樓夢(mèng)》整本書的閱讀，帶中學(xué)生去看一個(gè)家族的興衰史，解讀那些預(yù)伏的命運(yùn)密碼，體會(huì)《紅樓夢(mèng)》敘事的節(jié)奏感。本書教給中學(xué)生把握整本書及進(jìn)行文本細(xì)讀的方法，同時(shí)分享了作者從《紅樓夢(mèng)》中獲得的寫作方面的諸多啟示。
在教中學(xué)生如何閱讀《紅樓夢(mèng)》的同時(shí)，本書以青春的眼光進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》，貼近中學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)中學(xué)生去探尋少年寶玉的啟悟、少女黛玉的心路歷程、青春的歡宴與雅集……拉近中學(xué)生與名著之間的距離。
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