閱讀理解策略教學(xué)已成為國內(nèi)外英語教學(xué)的重要領(lǐng)域，閱讀理解策略是英語語言學(xué)習(xí)策略和英語閱讀策略的組成部分，理解策略教學(xué)將有助于解決閱讀教學(xué)中的存在的問題。本書主要介紹促進(jìn)學(xué)生英語閱讀的八個核心閱讀理解策略：（1）聯(lián)系（2）預(yù) 測（3）想象（4）推 理（5）提問質(zhì)疑（6）抓住重點（7）形成觀點（8）調(diào)控和修復(fù)。書中對每個閱讀策略進(jìn)行了介紹，闡述了概念、意義、教學(xué)建議、語言工具支架、訓(xùn)練五個方面的內(nèi)容，同時還結(jié)合了案例進(jìn)行說明。
一個人要瞭望世界，獲取知識（Read to learn），先要學(xué)會閱讀（Learn to read），掌握閱讀的方法�！∮⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)提到了發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的素養(yǎng)目標(biāo)。這樣的導(dǎo)向體現(xiàn)了語言的本質(zhì)：語言既是文化的載體，也是思維的工具。理解策略教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，理解策略教學(xué)對于英語課程改革具有積極的意義�！【庉嬐扑]篇章：P 26-30閱讀理解策略與理解性技能的關(guān)系
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