本書系作者開發(fā)的班主任工作專業(yè)能力提升的培訓類讀物，從班級管理方法論、班級教育方法論、班級文化建設、主題班會設計、班主任的專業(yè)成長等模塊切入，既有理論的指引，如班級崗位管理流程、班級事物管理流程設計等；又有實踐上的方法指導，如班級文化品牌建設方案設計、主題班會課設計案例及點評等。本書可作為班主任專業(yè)培訓教材，是國內(nèi)*本有課程體系的班主任專業(yè)成長用書。本書填補了國內(nèi)尚無班主任教程教材的空白，可參加國內(nèi)各類教育圖書獎的評選。
本教程試圖填補教師在做班主任時可能遭遇的能力短板。因為就目前情況來看，教師在做班主任之前所學習的專業(yè)知識基本局限在自己所從教的學科上，即使學習過一些教育學、心理學的理論知識，但僅憑這些知識尚不能使班主任在各種復雜的教育、管理問題上應對自如。現(xiàn)實是，幾乎所有的班主任在擔任這一工作之前都沒有系統(tǒng)地學習過“班主任專業(yè)技能”。
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