《中國好故事》是從全國的精品故事中篩選出來的，可以說是篇篇珠玉，風(fēng)采各異，美不勝收。我可以說：只要你看一看，讀一讀，就一定開卷有益。
故事讓我們受益，這不是空話，也不是口號，是真實的感知。愿我們的讀者都能從中受益，這也是我們編此書的初衷。
作者簡介：
姜澤華，職業(yè)撰稿人，1970年生于山東省即墨市，《百花懸念故事》特約編輯，龍源網(wǎng)《名作名家》簽約作家。著有《坐堂追餉》《鐵血順風(fēng)好號》《膠東往事》《高貴如樹》《我是一名黑客》等。作品多次獲獎。
目錄：
我的野蠻同桌
梔子花開
看著她的眼睛
井底歷險
牛斗“斗牛士”
謀殺“楊子榮”
內(nèi)秀的西瓜
勾得長發(fā)女孩兒
茹毛飲血
“大搬”舒?zhèn)?br> 自己的老板
那個家伙沒眼色
三人同居
官僚主義麴死人
好兵是怎樣煉成的我的野蠻同桌
梔子花開
看著她的眼睛
井底歷險
牛斗“斗牛士”
謀殺“楊子榮”
內(nèi)秀的西瓜
勾得長發(fā)女孩兒
茹毛飲血
“大搬”舒?zhèn)?br/> 自己的老板
那個家伙沒眼色
三人同居
官僚主義麴死人
好兵是怎樣煉成的
清風(fēng)撫過山岡
短信
販賣傷痛
滿意
患難之交
好一匹金馬
兇宅
商膽
鬼哭
烈馬青鬃
七星三郎
“騷情男人”的風(fēng)流事兒
守望愛情的姐姐
汪四十
王大瓜的謎語
梅兒
“策劃”
換鎖大盜
闖關(guān)游戲
給點(diǎn)陽光就燦爛
副鄉(xiāng)級表姐
流沙
出來看看雪
愛情游戲
愛情花邊兒
另外一個女人
那夜，月光如水
秋聲賦
隔夜茶
殘酷如雪
最后一顆子彈
絕地反擊
龐統(tǒng)之死
新桃花源記
看山
易者卜天
壁龍
辟谷
火貓
嶗山參
糞湯撈銀子
由考生命題的考試我的野蠻同桌
我天生發(fā)育晚。剛念初中時，我居然連女同桌阿儀都打不過。
說來真是慚愧，我們課桌上的“三八線”，竟是由阿儀單方面劃定的，其公正性與嚴(yán)肅性，大有重新勘測的必要。僅是因為打不過阿儀，阿儀就是趾高氣揚(yáng)的“八國聯(lián)軍”，而我就只能是委曲求全的“滿清政府”。我們根本沒有平等談判的先決條件。
也難怪阿儀瞧我不起。阿儀的爸爸是村里的大款，阿儀的口袋里常有不重樣的各種零食。相比我這個剛剛解決溫飽的農(nóng)家子弟，縱阿儀不和我打架，作為同桌的她也足以對我的尊嚴(yán)構(gòu)成重大威脅。因為，阿儀口袋里各種零食的味兒，真是太饞人了。
這天的語文課上，阿儀又在偷偷吃巧克力糖。只見她兩眼裝模作樣盯著黑板，右手悄悄地伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力糖，連那么漂亮的包裝紙都不珍惜，撕巴撕巴就把它團(tuán)而成團(tuán)，扔到地上。趁老師一轉(zhuǎn)身，飛快地把褐色的巧克力糖扔進(jìn)嘴里。
這于近在咫尺的我來說，無疑是一個嚴(yán)峻的考驗。因為巧克力糖味兒無形有質(zhì)地向我敏感的鼻孔發(fā)動不可阻擋進(jìn)攻，叫我心有旁顧，不能繼續(xù)專心聽課。不能專心聽課，又怎會不影響我的學(xué)習(xí)？在我們學(xué)校，貧窮如我的農(nóng)家子弟，學(xué)習(xí)成績是我們堅守尊嚴(yán)的最后一道防線了。
我“騰”地站了起來，大聲說：“報告老師，阿儀在偷吃巧克力糖，噴香的巧克力糖！”
老師沒說什么，僅是用不同的目光分別狠狠盯了我和阿儀一眼。直到后來老長時間我才明白老師盯我那一眼的意味深長，那絕不是對我善用“噴香”這個修飾詞的贊賞，那時，我的畫蛇添足真是丟人。
從那以后，我算是把阿儀徹底得罪了。我們課桌上的“三八線”更是戒備森嚴(yán)，就差沒拉鐵絲網(wǎng)了。我若越界，阿儀可不經(jīng)警告對我嚴(yán)厲反擊。這是我們那個年齡段男女生之間一條不成文的“國際公約”。阿儀反擊我的武器猶為特殊，那是一枚現(xiàn)在已經(jīng)非常罕見的，可以送進(jìn)博物館當(dāng)文物的，扎鞋底用的鐵錐。天知道阿儀是從什么地方搜羅到的。往往在不經(jīng)意間，阿儀鐵錐的鋒芒已悄悄抵上我越界的胳膊肘。我的胳膊肘似被蜜蜂蜇了似的突然一痛，我便下意識地馬上撤軍。在關(guān)于桌界的爭端中，阿儀的鐵錐無疑是一件極具威懾力的“核武器”。
這天的自習(xí)課上，我攤開的歷史課本越界了，向阿儀的領(lǐng)土整整推進(jìn)了五厘米。待我發(fā)現(xiàn)時，阿儀已是左手按書，右手執(zhí)錐，準(zhǔn)備全線反擊了。
歷經(jīng)戰(zhàn)火熏染的我一驚，旋即便釋然了。又不是我越界，你阿儀能奈我何？至多把我的課本上扎一個微不足道的小洞，然后再把它無罪釋放吧？
也許是我的無動于衷激怒了阿儀，抑或是阿儀那天的心情不好。只見阿儀收起鐵錐，雙手猛然抓起我的課本，狂躁如電視里鬧離婚的小潑婦，三把兩把就把我的歷史課本撕了個亂七八糟，輕舞飛揚(yáng)。
我頓時蒙了。阿儀，這個阿儀簡直太霸道、太野蠻了，比美國佬打伊拉克還霸道，比本·拉登制造“9·11”還野蠻！盡管我怒火萬丈，可尚能明白，薩達(dá)姆不能和布什單挑。面對嚴(yán)陣以待的阿儀，我的反擊必定是自取其辱。我只好亦真亦假地做出滿臉委屈，收拾書包準(zhǔn)備回家。老師不在時，同學(xué)間沖突失敗的一方往往這樣。對于經(jīng)常逃學(xué)的農(nóng)村孩子來說，有這樣的機(jī)會真是悲喜交加。
趁阿儀戒備松懈的瞬間，我突然搶過她的歷史課本，拎起書包，一溜煙飛奔出教室。明修棧道，暗度陳倉，迅雷不及掩耳，出奇制勝！你阿儀能撕課本就撕去吧，撕壞的課本我不要了。我拿走你的，你撕壞的書豈不就是你的？
……
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