著名詩(shī)人、教育學(xué)家張文質(zhì)，一次對(duì)生命本質(zhì)的反思與探尋！
他是最惱恨謊言的人，凡是謊言使用過(guò)的詞匯像是被病毒污染過(guò)一樣，不堪使用。所以，他創(chuàng)造清凈的詞語(yǔ)，來(lái)清潔所有意義，回歸生命本意。寧可哭泣，寧可無(wú)語(yǔ)，也不要虛無(wú)，不要謊言。
作者簡(jiǎn)介：
張文質(zhì)，詩(shī)人，教育學(xué)者，生命化教育的倡導(dǎo)者，長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育和家庭教育的理論研究與探索。出版的主要著作有：詩(shī)集《引向黑暗之門》，教育作品《張文質(zhì)教育文集》《唇舌的授權(quán)》《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對(duì)話》（與林少敏合著）《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》《教育的十字路口》《這一代教師的精神面相》《書如何拯救生活》等。
目錄：
序 從口吃中救出詞
第一輯 花的暗格
第二輯 靈地的趨近
第三輯 遠(yuǎn)處的門
第四輯 輕逸
后記 我們受折磨是命該如此
你用身體接納
你用身體接納我，空虛
一直像硬石一樣
詞語(yǔ)沙滅思想
愛(ài)變得無(wú)名
固執(zhí)的人提前完成旅程因?yàn)闆](méi)有所向
離去者無(wú)法得到證實(shí)
天空中一根骨頭
不是閃耀，而是標(biāo)記
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